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　　美國(guó)的研究人員發(fā)現(xiàn)，那些智力發(fā)育比同齡孩子健全，領(lǐng)悟力強(qiáng)，知識(shí)面寬的孩子，是因?yàn)楫?dāng)他們還在襁褓里的時(shí)候，他們的父母就盡可能多地跟他們講話，并為他們講故事或朗讀幼兒讀物。

　　幼兒要學(xué)會(huì)或聽(tīng)懂某個(gè)單詞或詞組，他就得反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地模仿。所以，孩子出生后，父母有意識(shí)地和孩子多說(shuō)話，并逐漸過(guò)度到為他們講故事或朗讀，即使孩子聽(tīng)不懂也持之以恒，那么，父母抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲將有助于孩子集中注意力，擴(kuò)大詞匯量，積累知識(shí)，豐富想象力，對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā)、性格的塑造、愛(ài)好的養(yǎng)成、感情的豐富、情操的陶冶，都具有潛移默化的影響。

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